• Aktualności

  • Aktualności

          • Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

            • Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

            • Kilka wskazówek, które rodzic może wykorzystać, a które pomogą zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

               

              RODZICU!!!

              1. Stwórz dziecku dobrą, przyjemną przestrzeń do nauki (biurko, krzesło, kwiatek, wygodne krzesło, ulubiona gumka, kubek, długopis). Należy zadbać o detale, aby dziecko czuło się dobrze. Należy pamiętać również o regularnym wietrzeniu pomieszczenia. Wokół musi panować ład i porządek, aby warunki do nauki były sprzyjającymi.

              2. Przypilnuj, aby dziecko przebrało się tak, jakby wychodziło do szkoły, jakby wychodziło z domu. Zmiana ubioru, to informacja, że dziecko jest w innej przestrzeni niż w domu, że jest  w szkole.

              3. Wypisz rodzinne afirmacje, czyli  pozytywne, twierdzące myśli na  temat rodziny, na temat innych ludzi i na temat świata i powieś w miejscach  widocznych np. na ścianie w pokoju, na lustrze, drzwiach. Wypisane słowa, sentencje , myśli, hasła wesprą dziecko w samotności – kocham Cię, spotkamy się po południu, uśmiechnij się itp. Napisane ręką rodzica sprawią, że dziecko nie będzie czuło się samotne.

              4. Rodzicu pamiętaj, że nauka jest przede wszystkim w rękach dziecka. Starsze dzieci właściwie pracują samodzielnie, ale jeśli chodzi o młodsze, to bywa różnie. Nie wyręczaj dziecka, bądź przy nim, ale pozwól na samodzielność.

              5. Stwórz wraz z dzieckiem „dzienniczek barometru nastroju” i np. dwa razy dziennie za pomocą słów bądź rysunku określajcie swój nastrój. Wspólna rozmowa na temat zapisóww dzienniczku jest prostsza,  niż stawianie pytania „Jak było w szkole?”.

              6. Zrób wspólną, rodzinną tablicę  „Co dzisiaj wydarzyło się u mnie dobrego?”. Kolekcjonujcie, co dobre i niech każdy z członków rodziny zapisze choć jedną myśl dziennie.

              7. Przygotuj dla dziecka listę na jeden dzień. Co dziecko  ma zrobić w czasie lekcji, co ma zrobić w czasie wolnym. W ten sposób dziecko nie będzie się czuło w domu samotnie. Niech czytaz przygotowanych karteczek, że np. herbata jest w termosie,  że na lekcji chemii będzie doświadczenie i musi przygotować…, że je kochasz. Wykorzystuj karteczki, strzałeczki, kwiatuszki, słowem wszystko to, co miłe dziecku.

              8. Zapewnij sobie i dziecku kontakt online, ale w taki sposób, aby również zaangażować wzrok. Kontakt wzrokowy powoduje wytwarzanie dopaminy!

              9. Zorganizuj rodzinny challenge   np. przez 5 dni (nie dłużej) w ramach zajęć sportowych wymyślaj zadania do wykonania: zrób jak największą ilość pajacyków (przykładowo). Zapisuj postępy. Będą to swego rodzaju mistrzostwa, a po 5 dniach zmieniaj zadanie do wykonania.

              10. Rodzinne kolorowanki wielkoformatowe- nie w książce, tylko duże formaty i niech codziennie każdy z członków rodziny pokoloruje jakiś kawałek i po np. miesiącu pokolorowana będzie całość.

              11. Organizuj weekendowe aktywności z zachowaniem reżimu sanitarnego oczywiście.

              12. Pobaw się z dzieckiem w odwracanie ról. Niech ono nauczy Ciebie tego, czego nauczyło się podczas lekcji.

              13. Nie pozwalaj dziecku na wsłuchiwanie się w raporty dotyczące pandemii. Te informacje są dziecku zbędnymi, a brak jego dojrzałości spotęguje strach!

              14. Wykorzystuj gry planszowe, bo one wzbudzają emocje, fascynacje, a tego wszystkie nie da się osiągnąć online.

              15. Twórz wspólnie z dzieckiem album, książkę rodzinną, buduj robota. Niech to będzie coś długofalowego, z poczuciem sensu wykonywania wspólnego dzieła.

              16. Jeśli masz zaprzyjaźnioną rodzinę, która stosuje reżim sanitarny, to pozwól  dzieciom na budowanie relacji i kompetencji społecznych w czasie wspólnych zabaw z dziećmi właśnie tej zaprzyjaźnionej rodziny.

               

               

              Zachęcam bardzo serdecznie do wprowadzenia w życie codzienne choć jednego, dwóch, trzech  elementów zaproponowanych powyżej.  Jako rodzice mamy świadomość jak negatywnie na zdrowie psychiczne i emocjonalne naszych dzieci wpływa izolacja, a my przecież nie chcemy przyglądać się temu z obojętnością. Życzę zatem udanej rodzinnej zabawy ukierunkowanej na   troskę o jej wspólne dobro.

               

              Pedagog- Beata Florczak

               

              Materiał opracowano na podstawie materiałów  Akademii Edukacji i Rozwoju w Opolu- webinarium pt. „Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

          • Preferencyjne warunki w rekrutacji 2021/2022 do KLO

            • Preferencyjne warunki w rekrutacji 2021/2022 do KLO

            • Z preferencyjnych warunków przy rekrutacji do Katolickiego LO mogą skorzystać uczniowie Katolickich Szkół Podstawowych prowadzonych przez Centrum Edukacyjne Archidiecezji Szczecińsko-Kamieńskiej w Szczecinie. Kandydaci w oświadczeniu wskazują KLO jako szkołę pierwszego wyboru do 30.04.2021 r. oraz ich średnia ocen po I semestrze 8 klasy z 9 przedmiotów: j. polski, matematyka, j. obcy (główny), biologia, fizyka, chemia, geografia, historia i WOS wynosi min. 4,5, a ocena z zachowania jest co najmniej bardzo dobra.

              By zapoznać się z OFERTĄ KLAS kliknij TUTAJ

              By pobrać OŚWIADCZENIE kliknij TUTAJ

          • Kim Mikołaj był naprawdę?

            • Kim Mikołaj był naprawdę?

            • Dziś Mikołaj to sympatyczny staruszek, koniecznie z długą brodą i zaokrąglonym brzuchem, w czerwonym stroju i czapce z pomponem. Mieszka w Laponii lub na biegunie północnym. W okresie  Świąt Bożego Narodzenia rozwozi dzieciom prezenty saniami ciągniętymi przez zaprzęg reniferów. Postać Mikołaja wywołuje uśmiech na twarzy dzieci, daje im wiele radości w czasie oczekiwania na narodziny Jezusa.

              A czy wiecie, kim Mikołaj był naprawdę? Oto krótka historia, którą  warto przybliżyć dzieciom.

              ...

               

              W nawiasie mówiąć… (Obecny wizerunek – czerwony płaszcz i czapka – został spopularyzowany w 1930 roku przez koncern Coca-Cola dzięki reklamie napoju stworzonej przez amerykańskiego artystę, Freda Mizena.)

              Trochę Historii Świętego Mikołaja biskupa z Miry

              Imię Mikołaj pochodzi z greki i składa się z dwóch części: nike – “zwyciężać” i laos – “lud”. Święty Mikołaj, biskup Miry Licyjskiej, ze względu na przypisywane mu legendą uczynki został pierwowzorem postaci rozdającej prezenty dzieciom.

              Wszystko działo się w III i IV w. n. e. na terenie dzisiejszej Turcji (dawniej Patarze). Mikołaj odziedziczył majątek po rodzicach. Był jedynakiem. Mógł żyć w luksusie, ale wolał pomóc biednym i potrzebującym i to właśnie im rozdał swoje bogactwa. Jakie prezenty dostawały od niego dzieci?

              Najczęściej obdarowywano je chlebem, orzechami, pieniędzmi na słodyczei książkami, krzyżykami, świętymi obrazkami, tabliczkami, ptaszkami w klatce lub… rózgą. Był człowiekiem dobrym, pobożnym, miłosiernym, dlatego mieszkańcy Miry wybrali go na swojego biskupa.

              Podania i legendy opiewają sławą i chwałą Mikołaja, opisując jego dobre uczynki. Zasłynął jako cudotwórca, ratując żeglarzy i miasto od głodu. Odwagą i sprawiedliwością wykazał się ratując od śmierci niesłusznie skazanych urzędników cesarskich. Zmarł w podeszłym wieku, 6 grudnia w połowie IV wieku n. e. (między rokiem 345 a 352). Jego relikwie od XI wieku po dzień dzisiejszy znajdują się we włoskim mieście Bari. Postać Mikołaja to jednaz najbarwniejszych postaci hagiograficznych.

              Jakie są atrybuty biskupa z Miry? Anioł z mitrą, chleb, trzy złote kule na księdze, trzy jabłka, trzy sakiewki, troje dzieci lub młodzieńców w cebrzyku, kotwica, okręt, pastorał i worek prezentów. Na obrazach, spotykanych np.w kościołach, Mikołaj zwykle pojawia się w towarzystwie Jezusa i Maryi.

              Kult Mikołaja

              W całym chrześcijańskim świecie św. Mikołaj miał tak wiele świątyń, że pewien pisarz średniowieczny pisze: “Gdybym miał tysiąc ust i tysiąc języków, nie byłbym zdolny zliczyć wszystkich kościołów, wzniesionych ku jego czci”.W XIII wieku pojawił się zwyczaj rozdawania w szkołach pod patronatem św. Mikołaja stypendiów i zapomóg. Co najmniej od XV w. istniał zwyczaj budowania “łódeczek św. Mikołaja”, w które Święty miał składać prezenty. Z czasem łódeczki zastąpiły buty i skarpety, lub – w regionach protestanckich – adwentowe talerze z darami. Postać św. Mikołaja uwieczniło wielu malarzy i rzeźbiarzy. W Polsce obecnie jest ponad 300 kościołów i katedr pod wezwaniem św. Mikołaja z Miry (najbardziej okazałe są kościoły w Gdańsku i Elblągu oraz katedry w Elblągu, Kaliszu i Bielsku-Białej). Natomiast największe polskie sanktuarium ku czci tego świętego mieści sięw Pierśćcu koło Skoczowa na Śląsku Cieszyńskim. Pierwszą poświęconą mu kaplicę zbudowano tam już w XIV w. Szczególną czcią otaczana jest cudowna figura św. Mikołaja, przy której wierni od lat wypraszają łaski zdrowia dla siebie i bliskich.

              Konkurs

              Kochani Uczniowie,bardzo serdecznie zapraszamy Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie plastycznym: zadanie polega na przedstawieniu, swobodnie wybraną techniką, dowolną scenę z życia św. Mikołaja - biskupa z Miry. Zdjęcia prac przesyłamy do p. Aleksandry Zielazek, do dnia 14.12.2020. Jury w składzie:p. Aleksandra Zielazek (przewodnicząca), p. Beata Florczak, ks. prefekt Paweł Górzyński, p. Marta Słodzińska ogłoszą  nazwiska  autorów najciekawszych prac.

              Przewidziano miłe nagrody.

            • Lekcje WF z Moniką Pyrek

            • Udało się! Trafiamy do dziesiątki najlepszych szkół w Polsce i zdobywamy Lekcję online z panią Moniką Pyrek. Dziewczynkom z klasy 4a serdecznie gratulujemy! 

            • Dzień Pluszowego Misia

            • 30

              25 listopada świętowaliśmy Dzień Pluszowego Misia. To sympatyczne święto przynosi dzieciom wiele radości, każde przecież ma swojego „misiowego” przyjaciela.  Dzieciństwo, przyjaciel, miłość, ciepło. Z tymi słowami łączy się właśnie Pluszowy Miś. Przyjaciel  z dzieciństwa, zawsze wierny i oddany . To jemu powierzamy swoje sekrety i to on ma nas uchronić od zła i niebezpieczeństw. Mimo, wielu trudności związanych z nauką zdalną uczniowie klas I-III chętnie dzielili się informacjami na temat swoich pluszowych przyjaciół i chętnie wykonywali zadania wysłane przez nauczycieli. Nie mogło oczywiście zabraknąć zdjęć😉 Zapraszamy do galerii.

              Aleksandra Kopeć

            • KONKURS PLASTYCZNY – OGÓLNOPOLSKI DZIEŃ PRAW DZIECKA 2020

            • 1

              20 listopada 2020 roku obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka,  ustanowiony uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej 7 listopada 2014 r. Dla upamiętnienia 25 rocznicy przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencji o prawach dziecka, Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak ogłosił konkurs dla wszystkich szkół podstawowychi ponadpodstawowych na najciekawsze prace plastyczne o tematyce związanej z prawami dziecka.

              Jako szkoła, co roku obchodziliśmy ten dzień w formie apelu, pogadanek, gazetek, happeningu uczniów klas starszych. W tym roku ze względu na nauczanie zdalne, podjęliśmy się udziału w wymienionym konkursie na poziomie klas młodszych i starszych.

              Otrzymaliśmy 6 prac uczennic z klasy 3a – Leny Biegaj, Malwiny Krasowskiej, Hanny Kuryłowicz, Aleksandry Pelczarskiej, Anieli Segeń, Róży Świderskiej; które jury postanowiło nagrodzić dyplomami i ciekawymi pozycjami książkowymi.

              Trzy z nich – pracę Hani, Malwiny i Anielki przedstawimy na konkursie Ogólnopolskim. Trzymajcie kciuki za nasze przedstawicielki.

               

              Prace w kolejności nazwisk - klasa 3a

              Róża Świderska 

              Hanna Kuryłowicz (dwa ujęcia)

              Aleksandra Pelczarska

              Lena Biegaj

              Aniela Segeń

              Malwina Krasowska

              Monika Herda i Beata Florczak

          • "Wygraj WF online z Moniką Pyrek"

            • "Wygraj WF online z Moniką Pyrek"

            • Nauczanie zdalne nie może obejść się bez zajęć z wychowania fizycznego :) Wszyscy uczniowie naszej szkoły aktywnie ćwiczą na lekcjach online. Dziewczynki z klasy 4a postanowiły zaprezentować swoje zmagania na zajęciach i wziąć udział w ogólnopolskim konkursie: "Wygraj WF online z Moniką Pyrek" organizowanym przez Fundację Moniki Pyrek i Kinder Joy of moving. Trzymamy kciuki aby udało się im wywalczyć główną nagrodę! Filmik konkursowy możecie znaleźć TUTAJ Miłego oglądania :)

            • Nie chcemy korony wirusa, pragniemy Korony Chrystusa

            • 13

              Niedziela Uroczystości Chrystusa Króla Wszechświata kończy rok liturgiczny, a tym samym daje wyraźny sygnał, że już wkrótce rozpocznie się Adwent.

              Z racji trudnej sytuacji spowodowanej COVID-19 Dzieci z klas młodszych na katechezie zaprojektowały koronę Chrystusa Króla, wyrażając swoje  pragnienie, aby Chrystus i Jego Królestwo zawsze zwyciężało.

              Efekty pracy możecie podziwiać w galerii :)

          • Kształcenie na odległość w klasach I-III szkoły podstawowej - poradnik MEN

            • Kształcenie na odległość w klasach I-III szkoły podstawowej - poradnik MEN

            • 18.11.2020 Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało praktyczny poradnik dotyczący zdalnej edukacji w klasach I-III szkoły podstawowej. W materiale zebrane zostały wskazówki dotyczące planowania i organizacji czasu spędzanego z dzieckiem w domu oraz odnośniki do materiałów, które mogą być wykorzystywane do nauki na odległość. Z poradnika mogą korzystać rodzice oraz nauczyciele uczniów z klas I-III szkoły podstawowej. Zachęcamy do zapoznania się z publikacją.

          • Jak sobie radzić w czasie pandemii?

            • Jak sobie radzić w czasie pandemii?

            • Kolejny raz jesteśmy w sytuacji nauczania zdalnego oraz walki z korona wirusem, a nauczanie zdalne jest formą tej walki. Niestety brak kontaktu, takiego codziennego i bardzo zwykłego z drugim człowiekiem oraz sama sytuacja pandemii wywołuje u większości z nas nasilenie stresu i lęku. W takich sytuacjach może się aktywować postawa zaprzeczania i negowania lub nadmiernej czujności i pogrążania się w widzeniu świata  w czarnych barwach. Zarówno ta pierwsza jak i druga postawa nam nie służy. Ponieważ pierwsza  może prowadzić do tego, że będziemy problem bagatelizowć, a druga do zagłębiania  się w bardzo negatywnych emocjach. Najbardziej porządana postawa to ta, która pozwala skoncentrować się  na problemie i jednocześnie  oswoić  niepewność, która się pojawia.

              Nie   czytajmy więc ciągle i nie poszukujmy wiadomości o COVID- 19, bo to potęguje niepewność, która z kolei przekłada się na funkcjonowanie  naszego układu nerwowego. Może się więc tak stać, że psychika nasza będzie  w stanie ciągłej gotowości i nie pozwoli na wyciszenie się. Zatem szukajmy sposobów relaksu. Relaks pozwoli na wyzbycie się myśli o charakterze katastroficznym.Pamiętajmy, że odporność jest kluczowa w walce z wirusem, a osłabianie jej poprzez zamartwianie się niczemu nie służy. Wykorzystujmy też  czas na radość przebywania z rodziną, a  to pozwoli przetrwać go szybciej i skuteczniej. Czas pandemii jest dla nas wszystkich trudny, ale wiemy przecież o tym, że wiele zmian w naszym życiu miało wymiar  pozytywny, chociaż trzeba się było mierzyć z nimi  z niepokojem. Pamiętajmy, że takie  sytuacje, choć  wytrącają  nas z utartych ścieżek, to i i zmuszają do poszukiwania nowych.

              Pamiętaj zatem:

              1. Twórz pozytywne scenariusze w głowie.

              2. Bądź realistą.

              3. Buduj odporność psychiczną poprzez pracę nad stresem i redukcją lęku.

              4. Rozmawiaj z bliskimi. Utrzymuj relacje społeczne poprzez inne media.

              5. Ćwicz w domu, stare przysłowie mówi w zdrowym ciele, zdrowy duch.

              Pedagog- Beata Florczak

               

              Materiał opracowany w oparciu o  audycję Anny Sojki w Radiu Katowice, w której gościem była Wioleta Baraniak, psycholog, nauczyciel-konsultant ROM-E „Metis” w Katowicach.

               

          • Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych

            • Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych

            • Społeczności Szkolna, jutro obchodzimy Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych. Niech będzie to dzień chociaż krótkiej refleksji. Codzienne decyzje każdego z nas mają wpływ na zdrowie i życie nasze oraz innych uczestników ruchu drogowego. Pierwszy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych obchodzony był w 1993 roku z inicjatywy kilku stowarzyszeń. W 2005 roku ONZ wydało rezolucję ustanawiającą 3 niedzielę listopada jako Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych. Największe krajowe obchody tego święta odbywają się w Zabawie k./Tarnowa. W tym roku ze względu na stan epidemii, główne obchody przeniosły się do Internetu. M.in. w planie jest krótka inscenizacja i Msza św. o godzinie 11.15, a także zasadzenie drzewa i zapalenie światła pamięci przy pomniku "Przejścia". Kliknij TUTAJ by przejść do wydarzenia.

            • Podsumowanie akcji zbiórki kry

            • Drodzy, Kochani Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele!

              W imieniu Towarzystwa Opieki nad Zwierzętami w Szczecinie, a także swoim własnym pragnę serdecznie podziękować za okazane serce, empatię oraz Wasze zaangażowanie i poświęcony czas w akcję zbiórki karmy w naszej szkole. 

              Dzięki wspólnemu działaniu uzbieraliśmy ponad pół tony przysmaków, a dokładnie 542kg 832g. Uczniowie dzielnie uczestniczyli w zbiórce i prześcigali się w codziennym donoszeniu darów.  Najwięcej uzbierały klasy: 3a - 107kg 276g, 3b – 51kg 200g i 8a – 43kg 170g. 

              Jeszcze raz bardzo gorąco, z głębi serca, wszystkim małym i dużym wolontariuszom, przesyłam słowa podziękowania i wdzięczności. Małgorzata Dziewanowska-Rogalska – TOZ Oddział w Szczecinie. 

              "Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to co się ma, ale czym się dzieli z innymi.” - Jan Paweł II

            • Akcja MEN „Szkoła do hymnu”

            • 7

              W tym roku obchody Dnia Niepodległości w naszej szkole były wyjątkowe. Stan pandemii i związane z nim nauczanie zdalne mocno ograniczyły nasze możliwości. Chcąc jednak pomimo wszystko uczcić ten wyjątkowy dzień, Nasza Szkoła włączyła się w akcję Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu”.  Nie zważając na trudności grupowego śpiewania online, we wtorek 10.11. o symbolicznej godzinie 11.11., ubrani na galowo i z przypiętymi kokardami narodowymi, uroczyście odśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego”.  Nasze  zaangażowanie uwiecznione zostało na poniższych screenach.

            • Akcja „Szkoła do hymnu”

            • W związku ze zbliżającym się Świętem Niepodległości, nasza szkoła włącza się w kolejną już edycję akcji MEN „Szkoła do hymnu”. We wtorek, 10 listopada o godz. 11:11 odśpiewamy uroczyście „Mazurka Dąbrowskiego”. W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii, uroczysty śpiew odbędzie się on-line. Drodzy Uczniowie, ubierzcie się tego dnia w szkolne stroje galowe, przypnijcie do kamizelek kokardy narodowe i wspólnie z nauczycielem, który prowadzi z Wami w tym czasie lekcję, zaśpiewajcie nasz hymn.

          • Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka

            • Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka

            • W związku ze zbliżającym się Ogólnopolskim Dniem Praw Dziecka, obchodzonym corocznie 20 listopada, ustanowionym uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej 7 listopada 2014 r. dla upamiętnienia 25. rocznicy przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencji o prawach dziecka, Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak ogłasza konkurs dla wszystkich szkół podstawowych i ponadpodstawowych na najciekawsze prace plastyczne o tematyce związanej z prawami dziecka. Informacje dotyczące konkursu zostały zamieszczone w dzienniku elektronicznym.

              Z życzeniami sukcesów- Beata Florczak i Monika Herda

            • Bal Wszystkich Świętych klas 1-3

            • 40

              30 lub 31 października klasy młodsze każdego roku obchodzą w sposób szczególny pamięć o świętych, o których wiemy, że są świętymi i tych, których świętość znana jest tylko Bogu. Do tego roku szkolnego bawiliśmy się w większych grupach i często na sali gimnastycznej, ale w tym roku ze względu na pandemię, każda klasa ograniczyła się do swojej sali i swojego towarzystwa. Piękne przebrania z atrybutami wybranego świętego poparte były informacjami o nim; konkursy i zagadki wskazały na wysoki poziom wiedzy naszych uczniów; wykonane w klasach gazetki pokazały zaangażowanie każdej klasy. Dzieci z klas trzecich wykonały też plakaty i rysunki dotyczące świętych, oglądały filmyi prezentacje o świętych oraz miały krótkie spotkania z księdzem Pawłem, który w przebraniu błogosławionego Jerzego Popiełuszki rozmawiał z dziećmi o świętości i częstował cukierkami z mottami świętych. Klasa 3a dodatkowo i jak zawsze pięknie śpiewała, tańczyła i pląsała przy muzyce. Klasa 3b połączyła się z transmisją na żywo w kaplicy z grobowcem Carla i modliła się o zdrowie dla całej  klasy ich rodzin. W klasie 2a w ramach świętowania dnia Wszystkich Świętych odbyło się iście niebiańskie śniadanie - białe śniadanie. Najznamienitsi kucharze i kucharki (Kochani Rodzice) przygotowali przekąski składające się z białych produktów (oczywiście zgodnie z zaleceniami sanepidu każdy dla siebie). Radość jednak była wielka mogąc wspólnie o jednej godzinie zasiąść do śniadanka. Uczniowie klasy 1a wykonali wspólnie długi obrazek nieba, na którym zamieścili wszystko, co im się kojarzyło z tym boskim miejscem.Tym dniem z pewnością zrobiliśmy kilka kroków do nieba.

               

            • Dyktando na Święto Niepodległości

            • Zachęcamy do udziału w ogólnopolskim Dyktandzie na Święto Niepodległości. Konkurs odbędzie się 11.11 na serwisie dyktanda.pl w pięciu kategoriach wiekowych. Dyktando skierowane jest nie tylko do uczniów, ale również do osób dorosłych.Dlaczego warto napisać dyktando?- Pokażmy, że dbamy o nasz język ojczysty.- Wesprzyjmy potrzebujących (za każde napisane dyktando organizatorzy przekażą 1 zł na wybrany w głosowaniu cel społeczny lub charytatywny). Aby wziąć udział w Dyktandzie na Święto Niepodległości, należy:

              -być zarejestrowanym użytkownikiem serwisu dyktanda.pl

              -zapisać się na tej stronie, klikając przycisk Zapisz się do konkursu.

              -Zapisy zakończą się 11.11.2020 r., kilka minut przed startem dyktanda w danej grupie wiekowej (dokładne godziny zostaną niebawem ogłoszone).

              Szczegóły oraz regulamin konkursu znajdują się na tej stronie internetowej.

          • #cojaczytam!

            • #cojaczytam!

            • Pokażmy razem, że czytanie książek to jedna z najfajniejszych aktywności, jaką można podjąć, gdy trzeba ograniczyć spotykanie się z przyjaciółmi na żywo! Fundacja Nowoczesna Polska po raz kolejny zaprasza uczniów w wieku 9-19 lat do wzięcia udziału w konkursie #cojaczytam! Zadanie konkursowe polega na przygotowaniu kampanii promującej czytelnictwo w najbliższym otoczeniu.W związku z panującą epidemią zachęcamy, aby działania konkursowe przenieść do Internetu i wykorzystać właściwie nieograniczone możliwości nowych technologii, które w XXI wieku są tak samo skuteczne w promowaniu czytelnictwa, jak spotkania osobiste. Regulamin i informacje dotyczące konkursu znajdują się na TEJ STRONIE. Patronat honorowy nad konkursem objęli Minister Edukacji Narodowej oraz Polska Izba Książki. Patroni medialni: Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, Biblioteka w szkole, Cogito, Biblioteka publiczna. Chętnych uczniów do udziału w stworzeniu kampanii czytelniczej proszę o zapisy w wiadomości mailowej: mtomczyk@katolickapodstawowa.pl

            • "Dla tych, którzy odeszli" - Gellnerowa Danuta

            • "Dla tych, którzy odeszli" - Gellnerowa Danuta

              Dla tych

              którzy odeszli w nieznany świat,

              płomień na wietrze

              kołysze wiatr.

              Dla nich tyle kwiatów

              pod cmentarnym murem

              i niebo jesienne

              u góry

              Dla nich

              harcerskie warty

              i chorągiewek

               

              gromada,

              i dla nich ten dzień -

              pierwszy dzień listopada.

            • Zdalne nauczania

            • Drodzy Uczniowie, rozpoczynacie realizację obowiązku szkolnego  z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Wielu z Was już w ten sposób pracowało z nauczycielami w ostatnim czasie. Do komunikacji z Wami i Waszymi Rodzicami wykorzystujemy nasze zasoby oraz nowoczesne technologie. Do dyspozycji całej społeczności szkolnej pozostaje dobrze Wam znana platforma Librus. Nauczanie odbywać się będzie zgodnie z planem lekcji. Za Waszą obecność, zaangażowanie, wykonywane zadania, udział w różnych aktywnościach, będzie odnotowywana obecność oraz wystawiane oceny. W razie pytań kontaktujcie się ze swoimi wychowawcami, którzy pomogą Wam we wszystkich sprawach. Do Waszej stałej dyspozycji pozostaje też Pani Pedagog. Musimy sobie pomagać i wspierać się wzajemnie wykazując się troską, empatią, ale też odpowiedzialnością i dojrzałością. 

    • Kontakty

      • Publiczna Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Stanisława Kostki
      • szkola@katolickapodstawowa.pl
      • Sekretariat:
        Tel: 91 439 28 81
        Fax: 91 439 28 81
        szkola@katolickapodstawowa.pl
      • 71-242 Szczecin
        pl. św. Ottona 1A
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych