• Aktualności

  • Aktualności

            • Gazetki świetlicy!

            • A u nas w świetlicy praca idzie pełną parą. Dokarmiamy ptaki zimą, Włóczkowe fantazje i Każdy każdemu miłe słowo - oto nasza twórczość! Polecamy również - 7 rad prawidłowego dokarmiania ptaków! 

          • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Dzień Bezpiecznego Internetu

            • Z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu (#dbi) 11 lutego 2021r. klasa 7b z wychowawczynią weźmie udział w Konferencji Asów Internetu na temat bezpieczeństwa w sieci. W godzinach 13.30 - 18.00 konferencja dla rodziców i nauczycieli, na którą można się zarejestrować pod linkiem: https://liblink.pl/1dAIVuWEZV Zapraszamy. Niech #siławartościwsieci będzie z nami!

            • Zabawa karnawałowa klas I-III

            • 60

              Z końcem stycznia i początkiem lutego w naszej szkole odbył się bal karnawałowy klas młodszych. Mimo obostrzeń tradycji musiało stać się zadość. Dzieci bawiły się w klasowych grupach, w sali gimnastycznej lub w sowich salach lekcyjnych, przystrojonych na ten czas i zamienionych w sale balowe.Dzieci wystąpiły w ciekawych, kolorowych kostiumach, przebrane za  bohaterów znanych bajek i nie tylko.  Jednak nie strój był najważniejszy, a dobra zabawa. Wszyscy uczniowie bawili się znakomicie przy rytmach różnorodnej muzyki jak przystało na prawdziwy bal. Były pociągi, korowody, kółeczka i tańce w parach, konkursy i zabawy tematyczne. Humor dopisywał zarówno dzieciom, jaki wychowawczyniom, a słodkości, balony, serpentyny dodawały kolorów.  Bal umożliwił dzieciom spędzenie czasu w miłej atmosferze, a wspólna zabawa przyniosła wiele radości i chwilę zapomnienia o nauce w trudnym czasie pandemii. Kolejny bal karnawałowy już za rok, mamy nadzieję, że w większym gronie.

            • Powrót do szkoły

            • 3

              Od dwóch tygodni ponownie uczestniczymy w zajęciach świetlicowych. Korzystamy z sali gimnastycznej, stołówki i sali świetlicowej, gdzie powstają kolejne prace plastyczne.

            • Wolontariat „RAZEM NA ŚWIĘTA”

            • 13

              Drodzy Wolontariusze, ciągle trwamy w niełatwym czasie pandemii koronawirusa, ale mimo to ciągle działacie i pokazujecie jak wielkie macie serca. Dziękujemy za udział w grudniowej akcji  „Razem na Święta” wszystkim uczniom, a także  rodzicom, rodzeństwu, którzy przyłączyli się i pomagali.

              Jedną z cenniejszych rzeczy, jaką można podarować drugiemu człowiekowi jest czas. Wielki ukłon w stronę tych, którzy pomimo codziennych obowiązków znaleźli czas i siłę aby wywołać uśmiech i radość potrzebującym.

              Dziękujemy, że wolontariat trwa i powiększa się o kręgi ludzi dobrej woli i wrażliwego serca.

              Opiekunowie  Szkolnego Koła Wolontariatu:

              Adriana Król i Piotr Igras

            • Prace plastyczne o zimie

            • Nieczęsto widziany w Szczecinie śnieg, dał nam okazję przypomnieć sobie jak wygląda prawdziwa zima. Do prac plastycznych o zimie wykorzystane zostały różne materiały odpadowe. Wyobraźnia drugo i trzecioklasistów podpowiedziała jak je wykorzystać do pracy.

          • Wojewódzki etap konkursów przedmiotowych

            • Wojewódzki etap konkursów przedmiotowych

            • UCZNIOWIE, KTÓRZY ZAKWALIFIKOWALI SIĘ DO ETAPU WOJEWÓDZKIEGO KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

              KONKURS JĘZYKA POLSKIEGO:

              1. KRUKOWSKA ALEKSANDRA 8A

              2. MOSZCZUK KAROL 8A

              KONKURS MATEMATYCZNY:

              1. JĘDRAK PIOTR 8A

              2. SAKOWSKI PAWEŁ 8A

              KONKURS HISTORYCZNY:

              1. DZIAŁOWSKI ANTONI 7B

              KONKURS CHEMICZNY:

              1. CHWALISZ FRANCISZEK 8A

              2. BAŁDYGA ALICJA 8A

              3. MOSZCZUK KAROL 8A

              KONKURS WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE:

              1. DAWEDOWSKI ADAM 8A

              KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO:

              1. DAWEDOWSKI ADAM 8A

              2. RUTKA POLA 8A

               

               

               

          • Życzenia Noworoczne

            • Życzenia Noworoczne

            • W Nowym Roku składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim Nauczycielom, Pracownikom Szkoły, Uczniom, Rodzicom i Przyjaciołom. Życzymy, by był to rok bogaty w sukcesy i wydarzenia, które otworzą oczy na piękno tego świata. Jenocześnie życzymy, aby nowy rok obfitował w wiele wyjątkowych i niezapomnianych momentów i stał się tym przełomowym w tych aspektach życia, które wymagają zmiany.

            • 39. rocznica wprowadzenia stanu wojennego w Polsce

            • Niech 13 grudnia zapłoną w naszych domach świeczki!

              W niedzielę obchodzimy 39. rocznicę wprowadzenia stanu wojennego w Polsce. Tego dnia przywódcy Solidarności zostali aresztowani, a jej członkowie zmuszeni do działalności w podziemiu. Codzienność Polaków zmieniła się z dnia na dzień: na ulice wjechały pojazdy wojskowe, pacyfikowano strajki, wprowadzono godzinę milicyjną, zakazano zgromadzeń… Jednak dzięki uporowi wielu ludzi system komunistyczny upadł, a my mogliśmy cieszyć się wolnością i demokracją.

              Odwołując się do piosenki Jacka Kaczmarskiego „A mury runą, runą, runą i pogrzebią stary świat”, mury runęły, choć wielu musiało oddać życie za wolność.

              Pamiętając o nich, przyłączmy się do organizowanej przez Instytut Pamięci Narodowej od wielu lat akcji, okażmy szacunek i zapalmy 13 grudnia wirtualną świeczkę, a także świeczki w naszych domach.

              https://szczecin.ipn.gov.pl/pl9/aktualnosci/128788,13-grudnia-zapalmy-Swiatlo-Wolnosci.html

          • Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

            • Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

            • Kilka wskazówek, które rodzic może wykorzystać, a które pomogą zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

               

              RODZICU!!!

              1. Stwórz dziecku dobrą, przyjemną przestrzeń do nauki (biurko, krzesło, kwiatek, wygodne krzesło, ulubiona gumka, kubek, długopis). Należy zadbać o detale, aby dziecko czuło się dobrze. Należy pamiętać również o regularnym wietrzeniu pomieszczenia. Wokół musi panować ład i porządek, aby warunki do nauki były sprzyjającymi.

              2. Przypilnuj, aby dziecko przebrało się tak, jakby wychodziło do szkoły, jakby wychodziło z domu. Zmiana ubioru, to informacja, że dziecko jest w innej przestrzeni niż w domu, że jest  w szkole.

              3. Wypisz rodzinne afirmacje, czyli  pozytywne, twierdzące myśli na  temat rodziny, na temat innych ludzi i na temat świata i powieś w miejscach  widocznych np. na ścianie w pokoju, na lustrze, drzwiach. Wypisane słowa, sentencje , myśli, hasła wesprą dziecko w samotności – kocham Cię, spotkamy się po południu, uśmiechnij się itp. Napisane ręką rodzica sprawią, że dziecko nie będzie czuło się samotne.

              4. Rodzicu pamiętaj, że nauka jest przede wszystkim w rękach dziecka. Starsze dzieci właściwie pracują samodzielnie, ale jeśli chodzi o młodsze, to bywa różnie. Nie wyręczaj dziecka, bądź przy nim, ale pozwól na samodzielność.

              5. Stwórz wraz z dzieckiem „dzienniczek barometru nastroju” i np. dwa razy dziennie za pomocą słów bądź rysunku określajcie swój nastrój. Wspólna rozmowa na temat zapisóww dzienniczku jest prostsza,  niż stawianie pytania „Jak było w szkole?”.

              6. Zrób wspólną, rodzinną tablicę  „Co dzisiaj wydarzyło się u mnie dobrego?”. Kolekcjonujcie, co dobre i niech każdy z członków rodziny zapisze choć jedną myśl dziennie.

              7. Przygotuj dla dziecka listę na jeden dzień. Co dziecko  ma zrobić w czasie lekcji, co ma zrobić w czasie wolnym. W ten sposób dziecko nie będzie się czuło w domu samotnie. Niech czytaz przygotowanych karteczek, że np. herbata jest w termosie,  że na lekcji chemii będzie doświadczenie i musi przygotować…, że je kochasz. Wykorzystuj karteczki, strzałeczki, kwiatuszki, słowem wszystko to, co miłe dziecku.

              8. Zapewnij sobie i dziecku kontakt online, ale w taki sposób, aby również zaangażować wzrok. Kontakt wzrokowy powoduje wytwarzanie dopaminy!

              9. Zorganizuj rodzinny challenge   np. przez 5 dni (nie dłużej) w ramach zajęć sportowych wymyślaj zadania do wykonania: zrób jak największą ilość pajacyków (przykładowo). Zapisuj postępy. Będą to swego rodzaju mistrzostwa, a po 5 dniach zmieniaj zadanie do wykonania.

              10. Rodzinne kolorowanki wielkoformatowe- nie w książce, tylko duże formaty i niech codziennie każdy z członków rodziny pokoloruje jakiś kawałek i po np. miesiącu pokolorowana będzie całość.

              11. Organizuj weekendowe aktywności z zachowaniem reżimu sanitarnego oczywiście.

              12. Pobaw się z dzieckiem w odwracanie ról. Niech ono nauczy Ciebie tego, czego nauczyło się podczas lekcji.

              13. Nie pozwalaj dziecku na wsłuchiwanie się w raporty dotyczące pandemii. Te informacje są dziecku zbędnymi, a brak jego dojrzałości spotęguje strach!

              14. Wykorzystuj gry planszowe, bo one wzbudzają emocje, fascynacje, a tego wszystkie nie da się osiągnąć online.

              15. Twórz wspólnie z dzieckiem album, książkę rodzinną, buduj robota. Niech to będzie coś długofalowego, z poczuciem sensu wykonywania wspólnego dzieła.

              16. Jeśli masz zaprzyjaźnioną rodzinę, która stosuje reżim sanitarny, to pozwól  dzieciom na budowanie relacji i kompetencji społecznych w czasie wspólnych zabaw z dziećmi właśnie tej zaprzyjaźnionej rodziny.

               

               

              Zachęcam bardzo serdecznie do wprowadzenia w życie codzienne choć jednego, dwóch, trzech  elementów zaproponowanych powyżej.  Jako rodzice mamy świadomość jak negatywnie na zdrowie psychiczne i emocjonalne naszych dzieci wpływa izolacja, a my przecież nie chcemy przyglądać się temu z obojętnością. Życzę zatem udanej rodzinnej zabawy ukierunkowanej na   troskę o jej wspólne dobro.

               

              Pedagog- Beata Florczak

               

              Materiał opracowano na podstawie materiałów  Akademii Edukacji i Rozwoju w Opolu- webinarium pt. „Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

          • Preferencyjne warunki w rekrutacji 2021/2022 do KLO

            • Preferencyjne warunki w rekrutacji 2021/2022 do KLO

            • Z preferencyjnych warunków przy rekrutacji do Katolickiego LO mogą skorzystać uczniowie Katolickich Szkół Podstawowych prowadzonych przez Centrum Edukacyjne Archidiecezji Szczecińsko-Kamieńskiej w Szczecinie. Kandydaci w oświadczeniu wskazują KLO jako szkołę pierwszego wyboru do 30.04.2021 r. oraz ich średnia ocen po I semestrze 8 klasy z 9 przedmiotów: j. polski, matematyka, j. obcy (główny), biologia, fizyka, chemia, geografia, historia i WOS wynosi min. 4,5, a ocena z zachowania jest co najmniej bardzo dobra.

              By zapoznać się z OFERTĄ KLAS kliknij TUTAJ

              By pobrać OŚWIADCZENIE kliknij TUTAJ

          • Kim Mikołaj był naprawdę?

            • Kim Mikołaj był naprawdę?

            • Dziś Mikołaj to sympatyczny staruszek, koniecznie z długą brodą i zaokrąglonym brzuchem, w czerwonym stroju i czapce z pomponem. Mieszka w Laponii lub na biegunie północnym. W okresie  Świąt Bożego Narodzenia rozwozi dzieciom prezenty saniami ciągniętymi przez zaprzęg reniferów. Postać Mikołaja wywołuje uśmiech na twarzy dzieci, daje im wiele radości w czasie oczekiwania na narodziny Jezusa.

              A czy wiecie, kim Mikołaj był naprawdę? Oto krótka historia, którą  warto przybliżyć dzieciom.

              ...

               

              W nawiasie mówiąć… (Obecny wizerunek – czerwony płaszcz i czapka – został spopularyzowany w 1930 roku przez koncern Coca-Cola dzięki reklamie napoju stworzonej przez amerykańskiego artystę, Freda Mizena.)

              Trochę Historii Świętego Mikołaja biskupa z Miry

              Imię Mikołaj pochodzi z greki i składa się z dwóch części: nike – “zwyciężać” i laos – “lud”. Święty Mikołaj, biskup Miry Licyjskiej, ze względu na przypisywane mu legendą uczynki został pierwowzorem postaci rozdającej prezenty dzieciom.

              Wszystko działo się w III i IV w. n. e. na terenie dzisiejszej Turcji (dawniej Patarze). Mikołaj odziedziczył majątek po rodzicach. Był jedynakiem. Mógł żyć w luksusie, ale wolał pomóc biednym i potrzebującym i to właśnie im rozdał swoje bogactwa. Jakie prezenty dostawały od niego dzieci?

              Najczęściej obdarowywano je chlebem, orzechami, pieniędzmi na słodyczei książkami, krzyżykami, świętymi obrazkami, tabliczkami, ptaszkami w klatce lub… rózgą. Był człowiekiem dobrym, pobożnym, miłosiernym, dlatego mieszkańcy Miry wybrali go na swojego biskupa.

              Podania i legendy opiewają sławą i chwałą Mikołaja, opisując jego dobre uczynki. Zasłynął jako cudotwórca, ratując żeglarzy i miasto od głodu. Odwagą i sprawiedliwością wykazał się ratując od śmierci niesłusznie skazanych urzędników cesarskich. Zmarł w podeszłym wieku, 6 grudnia w połowie IV wieku n. e. (między rokiem 345 a 352). Jego relikwie od XI wieku po dzień dzisiejszy znajdują się we włoskim mieście Bari. Postać Mikołaja to jednaz najbarwniejszych postaci hagiograficznych.

              Jakie są atrybuty biskupa z Miry? Anioł z mitrą, chleb, trzy złote kule na księdze, trzy jabłka, trzy sakiewki, troje dzieci lub młodzieńców w cebrzyku, kotwica, okręt, pastorał i worek prezentów. Na obrazach, spotykanych np.w kościołach, Mikołaj zwykle pojawia się w towarzystwie Jezusa i Maryi.

              Kult Mikołaja

              W całym chrześcijańskim świecie św. Mikołaj miał tak wiele świątyń, że pewien pisarz średniowieczny pisze: “Gdybym miał tysiąc ust i tysiąc języków, nie byłbym zdolny zliczyć wszystkich kościołów, wzniesionych ku jego czci”.W XIII wieku pojawił się zwyczaj rozdawania w szkołach pod patronatem św. Mikołaja stypendiów i zapomóg. Co najmniej od XV w. istniał zwyczaj budowania “łódeczek św. Mikołaja”, w które Święty miał składać prezenty. Z czasem łódeczki zastąpiły buty i skarpety, lub – w regionach protestanckich – adwentowe talerze z darami. Postać św. Mikołaja uwieczniło wielu malarzy i rzeźbiarzy. W Polsce obecnie jest ponad 300 kościołów i katedr pod wezwaniem św. Mikołaja z Miry (najbardziej okazałe są kościoły w Gdańsku i Elblągu oraz katedry w Elblągu, Kaliszu i Bielsku-Białej). Natomiast największe polskie sanktuarium ku czci tego świętego mieści sięw Pierśćcu koło Skoczowa na Śląsku Cieszyńskim. Pierwszą poświęconą mu kaplicę zbudowano tam już w XIV w. Szczególną czcią otaczana jest cudowna figura św. Mikołaja, przy której wierni od lat wypraszają łaski zdrowia dla siebie i bliskich.

              Konkurs

              Kochani Uczniowie,bardzo serdecznie zapraszamy Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie plastycznym: zadanie polega na przedstawieniu, swobodnie wybraną techniką, dowolną scenę z życia św. Mikołaja - biskupa z Miry. Zdjęcia prac przesyłamy do p. Aleksandry Zielazek, do dnia 14.12.2020. Jury w składzie:p. Aleksandra Zielazek (przewodnicząca), p. Beata Florczak, ks. prefekt Paweł Górzyński, p. Marta Słodzińska ogłoszą  nazwiska  autorów najciekawszych prac.

              Przewidziano miłe nagrody.

    • Kontakty

      • Publiczna Katolicka Szkoła Podstawowa im. św. Stanisława Kostki
      • szkola@katolickapodstawowa.pl
      • Sekretariat:
        Tel: 91 439 28 81
        Fax: 91 439 28 81
        szkola@katolickapodstawowa.pl
      • 71-242 Szczecin
        pl. św. Ottona 1A
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych