Sprawozdanie z projektu „Czy Polacy są dobrymi czytelnikami?”
Obecny program nauczania przywiduje, żeby w drugiej klasie gimnazjum uczniowie wykonali projekt na wybrany temat. Razem z pięcioma dziewczynami z klasy 2b wykonałyśmy go z języka polskiego, sprawdzając „Czy Polacy są dobrymi czytelnikami”.
Głównym celem przedsięwzięcia było zbadanie czytelnictwa w Polsce. W pierwszym etapie przygotowałyśmy własną ankietę i przeprowadziłyśmy ją wśród trzech grup wiekowych: dzieci, młodzieży i dorosłych. Rozdawałyśmy ją wśród uczniów szkół podstawowych, naszych znajomych, sąsiadów i rodziny. Wykonując ten punkt realizacji projektu, popełniłyśmy kilka drobnych pomyłek, które ujawniły się podczas przeprowadzania ankiety. Niektóre, źle sformułowane pytania utrudniały ankietowanym udzielanie odpowiedzi. Następnie podliczyłyśmy wszystkie odpowiedzi, a na podstawie otrzymanych wyników wyciągnęłyśmy wnioski, że poziom czytelnictwa jest raczej niski.
Aby poznać zdanie mieszkańców Szczecina na temat przyczyny takiej sytuacji, wybrałyśmy się do centrum i przeprowadziłyśmy wywiady z różnymi osobami. Nie było to łatwe zadanie, musiałyśmy przełamać w sobie nieśmiałość, a większość pytanych odpowiadała, że nie ma czasu z nami rozmawiać. Mimo wszystko okazało się to niesamowitym i pouczającym doświadczeniem. Nagrania dwóch rozmów zamieściłyśmy w końcowej prezentacji.
Wyniki ankiet skłoniły nas też do przeprowadzenia jakiejś akcji zachęcającej do częstego przebywania z książką. Przeczytałyśmy więc dzieciom z pierwszej klasy „Urodziny Puchatka”, aby pokazać im, że czytanie to ciekawe zajęcie.
Ostatnim punktem projektu było przygotowanie prezentacji multimedialnej i przedstawienie końcowych efektów naszej pracy przed kolegami i koleżankami z klasy i nauczycielami oceniającymi. Na naszym wystąpieniu była obecna także Pani Dyrektor. Mimo lekkiego stresu zastałyśmy bardzo dobrze ocenione.
Projekt ten nauczył nas sporządzania ankiet, wyciągania wniosków, nagrywania wywiadów i występowania na forum klasy. Po jego realizacji jesteśmy bardziej doświadczone i przekonane, że czytanie książek jest bardzo ważne, choć przez Polaków zaniedbywane, a także przeświadczone, że nie ma takich zadań, z którymi nie mogłybyśmy się zmierzyć.