Aktualności

W Nowym Roku składamy najserdeczniejsze życzenia wszystkim Nauczycielom, Pracownikom Szkoły, Uczniom, Rodzicom i Przyjaciołom. Życzymy, by był to rok bogaty w sukcesy i wydarzenia, które otworzą oczy na piękno tego świata. Jenocześnie życzymy, aby nowy rok obfitował w wiele wyjątkowych i niezapomnianych momentów i stał się tym przełomowym w tych aspektach życia, które wymagają zmiany.

Niech 13 grudnia zapłoną w naszych domach świeczki!

W niedzielę obchodzimy 39. rocznicę wprowadzenia stanu wojennego w Polsce. Tego dnia przywódcy Solidarności zostali aresztowani, a jej członkowie zmuszeni do działalności w podziemiu. Codzienność Polaków zmieniła się z dnia na dzień: na ulice wjechały pojazdy wojskowe, pacyfikowano strajki, wprowadzono godzinę milicyjną, zakazano zgromadzeń… Jednak dzięki uporowi wielu ludzi system komunistyczny upadł, a my mogliśmy cieszyć się wolnością i demokracją.

Odwołując się do piosenki Jacka Kaczmarskiego „A mury runą, runą, runą i pogrzebią stary świat”, mury runęły, choć wielu musiało oddać życie za wolność.

Pamiętając o nich, przyłączmy się do organizowanej przez Instytut Pamięci Narodowej od wielu lat akcji, okażmy szacunek i zapalmy 13 grudnia wirtualną świeczkę, a także świeczki w naszych domach.

https://szczecin.ipn.gov.pl/pl9/aktualnosci/128788,13-grudnia-zapalmy-Swiatlo-Wolnosci.html

Kilka wskazówek, które rodzic może wykorzystać, a które pomogą zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

 

RODZICU!!!

1. Stwórz dziecku dobrą, przyjemną przestrzeń do nauki (biurko, krzesło, kwiatek, wygodne krzesło, ulubiona gumka, kubek, długopis). Należy zadbać o detale, aby dziecko czuło się dobrze. Należy pamiętać również o regularnym wietrzeniu pomieszczenia. Wokół musi panować ład i porządek, aby warunki do nauki były sprzyjającymi.

2. Przypilnuj, aby dziecko przebrało się tak, jakby wychodziło do szkoły, jakby wychodziło z domu. Zmiana ubioru, to informacja, że dziecko jest w innej przestrzeni niż w domu, że jest  w szkole.

3. Wypisz rodzinne afirmacje, czyli  pozytywne, twierdzące myśli na  temat rodziny, na temat innych ludzi i na temat świata i powieś w miejscach  widocznych np. na ścianie w pokoju, na lustrze, drzwiach. Wypisane słowa, sentencje , myśli, hasła wesprą dziecko w samotności – kocham Cię, spotkamy się po południu, uśmiechnij się itp. Napisane ręką rodzica sprawią, że dziecko nie będzie czuło się samotne.

4. Rodzicu pamiętaj, że nauka jest przede wszystkim w rękach dziecka. Starsze dzieci właściwie pracują samodzielnie, ale jeśli chodzi o młodsze, to bywa różnie. Nie wyręczaj dziecka, bądź przy nim, ale pozwól na samodzielność.

5. Stwórz wraz z dzieckiem „dzienniczek barometru nastroju” i np. dwa razy dziennie za pomocą słów bądź rysunku określajcie swój nastrój. Wspólna rozmowa na temat zapisóww dzienniczku jest prostsza,  niż stawianie pytania „Jak było w szkole?”.

6. Zrób wspólną, rodzinną tablicę  „Co dzisiaj wydarzyło się u mnie dobrego?”. Kolekcjonujcie, co dobre i niech każdy z członków rodziny zapisze choć jedną myśl dziennie.

7. Przygotuj dla dziecka listę na jeden dzień. Co dziecko  ma zrobić w czasie lekcji, co ma zrobić w czasie wolnym. W ten sposób dziecko nie będzie się czuło w domu samotnie. Niech czytaz przygotowanych karteczek, że np. herbata jest w termosie,  że na lekcji chemii będzie doświadczenie i musi przygotować…, że je kochasz. Wykorzystuj karteczki, strzałeczki, kwiatuszki, słowem wszystko to, co miłe dziecku.

8. Zapewnij sobie i dziecku kontakt online, ale w taki sposób, aby również zaangażować wzrok. Kontakt wzrokowy powoduje wytwarzanie dopaminy!

9. Zorganizuj rodzinny challenge   np. przez 5 dni (nie dłużej) w ramach zajęć sportowych wymyślaj zadania do wykonania: zrób jak największą ilość pajacyków (przykładowo). Zapisuj postępy. Będą to swego rodzaju mistrzostwa, a po 5 dniach zmieniaj zadanie do wykonania.

10. Rodzinne kolorowanki wielkoformatowe- nie w książce, tylko duże formaty i niech codziennie każdy z członków rodziny pokoloruje jakiś kawałek i po np. miesiącu pokolorowana będzie całość.

11. Organizuj weekendowe aktywności z zachowaniem reżimu sanitarnego oczywiście.

12. Pobaw się z dzieckiem w odwracanie ról. Niech ono nauczy Ciebie tego, czego nauczyło się podczas lekcji.

13. Nie pozwalaj dziecku na wsłuchiwanie się w raporty dotyczące pandemii. Te informacje są dziecku zbędnymi, a brak jego dojrzałości spotęguje strach!

14. Wykorzystuj gry planszowe, bo one wzbudzają emocje, fascynacje, a tego wszystkie nie da się osiągnąć online.

15. Twórz wspólnie z dzieckiem album, książkę rodzinną, buduj robota. Niech to będzie coś długofalowego, z poczuciem sensu wykonywania wspólnego dzieła.

16. Jeśli masz zaprzyjaźnioną rodzinę, która stosuje reżim sanitarny, to pozwól  dzieciom na budowanie relacji i kompetencji społecznych w czasie wspólnych zabaw z dziećmi właśnie tej zaprzyjaźnionej rodziny.

 

 

Zachęcam bardzo serdecznie do wprowadzenia w życie codzienne choć jednego, dwóch, trzech  elementów zaproponowanych powyżej.  Jako rodzice mamy świadomość jak negatywnie na zdrowie psychiczne i emocjonalne naszych dzieci wpływa izolacja, a my przecież nie chcemy przyglądać się temu z obojętnością. Życzę zatem udanej rodzinnej zabawy ukierunkowanej na   troskę o jej wspólne dobro.

 

Pedagog- Beata Florczak

 

Materiał opracowano na podstawie materiałów  Akademii Edukacji i Rozwoju w Opolu- webinarium pt. „Jak zabezpieczyć zdrowie psychiczne i emocjonalne dziecka w czasie pandemii.

Z preferencyjnych warunków przy rekrutacji do Katolickiego LO mogą skorzystać uczniowie Katolickich Szkół Podstawowych prowadzonych przez Centrum Edukacyjne Archidiecezji Szczecińsko-Kamieńskiej w Szczecinie. Kandydaci w oświadczeniu wskazują KLO jako szkołę pierwszego wyboru do 30.04.2021 r. oraz ich średnia ocen po I semestrze 8 klasy z 9 przedmiotów: j. polski, matematyka, j. obcy (główny), biologia, fizyka, chemia, geografia, historia i WOS wynosi min. 4,5, a ocena z zachowania jest co najmniej bardzo dobra.

By zapoznać się z OFERTĄ KLAS kliknij TUTAJ

By pobrać OŚWIADCZENIE kliknij TUTAJ

Dziś Mikołaj to sympatyczny staruszek, koniecznie z długą brodą i zaokrąglonym brzuchem, w czerwonym stroju i czapce z pomponem. Mieszka w Laponii lub na biegunie północnym. W okresie  Świąt Bożego Narodzenia rozwozi dzieciom prezenty saniami ciągniętymi przez zaprzęg reniferów. Postać Mikołaja wywołuje uśmiech na twarzy dzieci, daje im wiele radości w czasie oczekiwania na narodziny Jezusa.

A czy wiecie, kim Mikołaj był naprawdę? Oto krótka historia, którą  warto przybliżyć dzieciom.

...

 

W nawiasie mówiąć… (Obecny wizerunek – czerwony płaszcz i czapka – został spopularyzowany w 1930 roku przez koncern Coca-Cola dzięki reklamie napoju stworzonej przez amerykańskiego artystę, Freda Mizena.)

Trochę Historii Świętego Mikołaja biskupa z Miry

Imię Mikołaj pochodzi z greki i składa się z dwóch części: nike – “zwyciężać” i laos – “lud”. Święty Mikołaj, biskup Miry Licyjskiej, ze względu na przypisywane mu legendą uczynki został pierwowzorem postaci rozdającej prezenty dzieciom.

Wszystko działo się w III i IV w. n. e. na terenie dzisiejszej Turcji (dawniej Patarze). Mikołaj odziedziczył majątek po rodzicach. Był jedynakiem. Mógł żyć w luksusie, ale wolał pomóc biednym i potrzebującym i to właśnie im rozdał swoje bogactwa. Jakie prezenty dostawały od niego dzieci?

Najczęściej obdarowywano je chlebem, orzechami, pieniędzmi na słodyczei książkami, krzyżykami, świętymi obrazkami, tabliczkami, ptaszkami w klatce lub… rózgą. Był człowiekiem dobrym, pobożnym, miłosiernym, dlatego mieszkańcy Miry wybrali go na swojego biskupa.

Podania i legendy opiewają sławą i chwałą Mikołaja, opisując jego dobre uczynki. Zasłynął jako cudotwórca, ratując żeglarzy i miasto od głodu. Odwagą i sprawiedliwością wykazał się ratując od śmierci niesłusznie skazanych urzędników cesarskich. Zmarł w podeszłym wieku, 6 grudnia w połowie IV wieku n. e. (między rokiem 345 a 352). Jego relikwie od XI wieku po dzień dzisiejszy znajdują się we włoskim mieście Bari. Postać Mikołaja to jednaz najbarwniejszych postaci hagiograficznych.

Jakie są atrybuty biskupa z Miry? Anioł z mitrą, chleb, trzy złote kule na księdze, trzy jabłka, trzy sakiewki, troje dzieci lub młodzieńców w cebrzyku, kotwica, okręt, pastorał i worek prezentów. Na obrazach, spotykanych np.w kościołach, Mikołaj zwykle pojawia się w towarzystwie Jezusa i Maryi.

Kult Mikołaja

W całym chrześcijańskim świecie św. Mikołaj miał tak wiele świątyń, że pewien pisarz średniowieczny pisze: “Gdybym miał tysiąc ust i tysiąc języków, nie byłbym zdolny zliczyć wszystkich kościołów, wzniesionych ku jego czci”.W XIII wieku pojawił się zwyczaj rozdawania w szkołach pod patronatem św. Mikołaja stypendiów i zapomóg. Co najmniej od XV w. istniał zwyczaj budowania “łódeczek św. Mikołaja”, w które Święty miał składać prezenty. Z czasem łódeczki zastąpiły buty i skarpety, lub – w regionach protestanckich – adwentowe talerze z darami. Postać św. Mikołaja uwieczniło wielu malarzy i rzeźbiarzy. W Polsce obecnie jest ponad 300 kościołów i katedr pod wezwaniem św. Mikołaja z Miry (najbardziej okazałe są kościoły w Gdańsku i Elblągu oraz katedry w Elblągu, Kaliszu i Bielsku-Białej). Natomiast największe polskie sanktuarium ku czci tego świętego mieści sięw Pierśćcu koło Skoczowa na Śląsku Cieszyńskim. Pierwszą poświęconą mu kaplicę zbudowano tam już w XIV w. Szczególną czcią otaczana jest cudowna figura św. Mikołaja, przy której wierni od lat wypraszają łaski zdrowia dla siebie i bliskich.

Konkurs

Kochani Uczniowie,bardzo serdecznie zapraszamy Was do wzięcia udziału w szkolnym konkursie plastycznym: zadanie polega na przedstawieniu, swobodnie wybraną techniką, dowolną scenę z życia św. Mikołaja - biskupa z Miry. Zdjęcia prac przesyłamy do p. Aleksandry Zielazek, do dnia 14.12.2020. Jury w składzie:p. Aleksandra Zielazek (przewodnicząca), p. Beata Florczak, ks. prefekt Paweł Górzyński, p. Marta Słodzińska ogłoszą  nazwiska  autorów najciekawszych prac.

Przewidziano miłe nagrody.

Udało się! Trafiamy do dziesiątki najlepszych szkół w Polsce i zdobywamy Lekcję online z panią Moniką Pyrek. Dziewczynkom z klasy 4a serdecznie gratulujemy! 

25 listopada świętowaliśmy Dzień Pluszowego Misia. To sympatyczne święto przynosi dzieciom wiele radości, każde przecież ma swojego „misiowego” przyjaciela.  Dzieciństwo, przyjaciel, miłość, ciepło. Z tymi słowami łączy się właśnie Pluszowy Miś. Przyjaciel  z dzieciństwa, zawsze wierny i oddany . To jemu powierzamy swoje sekrety i to on ma nas uchronić od zła i niebezpieczeństw. Mimo, wielu trudności związanych z nauką zdalną uczniowie klas I-III chętnie dzielili się informacjami na temat swoich pluszowych przyjaciół i chętnie wykonywali zadania wysłane przez nauczycieli. Nie mogło oczywiście zabraknąć zdjęć😉 Zapraszamy do galerii.

Aleksandra Kopeć

20 listopada 2020 roku obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka,  ustanowiony uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej 7 listopada 2014 r. Dla upamiętnienia 25 rocznicy przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencji o prawach dziecka, Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak ogłosił konkurs dla wszystkich szkół podstawowychi ponadpodstawowych na najciekawsze prace plastyczne o tematyce związanej z prawami dziecka.

Jako szkoła, co roku obchodziliśmy ten dzień w formie apelu, pogadanek, gazetek, happeningu uczniów klas starszych. W tym roku ze względu na nauczanie zdalne, podjęliśmy się udziału w wymienionym konkursie na poziomie klas młodszych i starszych.

Otrzymaliśmy 6 prac uczennic z klasy 3a – Leny Biegaj, Malwiny Krasowskiej, Hanny Kuryłowicz, Aleksandry Pelczarskiej, Anieli Segeń, Róży Świderskiej; które jury postanowiło nagrodzić dyplomami i ciekawymi pozycjami książkowymi.

Trzy z nich – pracę Hani, Malwiny i Anielki przedstawimy na konkursie Ogólnopolskim. Trzymajcie kciuki za nasze przedstawicielki.

 

Prace w kolejności nazwisk - klasa 3a

Róża Świderska 

Hanna Kuryłowicz (dwa ujęcia)

Aleksandra Pelczarska

Lena Biegaj

Aniela Segeń

Malwina Krasowska

Monika Herda i Beata Florczak

Nauczanie zdalne nie może obejść się bez zajęć z wychowania fizycznego :) Wszyscy uczniowie naszej szkoły aktywnie ćwiczą na lekcjach online. Dziewczynki z klasy 4a postanowiły zaprezentować swoje zmagania na zajęciach i wziąć udział w ogólnopolskim konkursie: "Wygraj WF online z Moniką Pyrek" organizowanym przez Fundację Moniki Pyrek i Kinder Joy of moving. Trzymamy kciuki aby udało się im wywalczyć główną nagrodę! Filmik konkursowy możecie znaleźć TUTAJ Miłego oglądania :)

Niedziela Uroczystości Chrystusa Króla Wszechświata kończy rok liturgiczny, a tym samym daje wyraźny sygnał, że już wkrótce rozpocznie się Adwent.

Z racji trudnej sytuacji spowodowanej COVID-19 Dzieci z klas młodszych na katechezie zaprojektowały koronę Chrystusa Króla, wyrażając swoje  pragnienie, aby Chrystus i Jego Królestwo zawsze zwyciężało.

Efekty pracy możecie podziwiać w galerii :)

18.11.2020 Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało praktyczny poradnik dotyczący zdalnej edukacji w klasach I-III szkoły podstawowej. W materiale zebrane zostały wskazówki dotyczące planowania i organizacji czasu spędzanego z dzieckiem w domu oraz odnośniki do materiałów, które mogą być wykorzystywane do nauki na odległość. Z poradnika mogą korzystać rodzice oraz nauczyciele uczniów z klas I-III szkoły podstawowej. Zachęcamy do zapoznania się z publikacją.

Kolejny raz jesteśmy w sytuacji nauczania zdalnego oraz walki z korona wirusem, a nauczanie zdalne jest formą tej walki. Niestety brak kontaktu, takiego codziennego i bardzo zwykłego z drugim człowiekiem oraz sama sytuacja pandemii wywołuje u większości z nas nasilenie stresu i lęku. W takich sytuacjach może się aktywować postawa zaprzeczania i negowania lub nadmiernej czujności i pogrążania się w widzeniu świata  w czarnych barwach. Zarówno ta pierwsza jak i druga postawa nam nie służy. Ponieważ pierwsza  może prowadzić do tego, że będziemy problem bagatelizowć, a druga do zagłębiania  się w bardzo negatywnych emocjach. Najbardziej porządana postawa to ta, która pozwala skoncentrować się  na problemie i jednocześnie  oswoić  niepewność, która się pojawia.

Nie   czytajmy więc ciągle i nie poszukujmy wiadomości o COVID- 19, bo to potęguje niepewność, która z kolei przekłada się na funkcjonowanie  naszego układu nerwowego. Może się więc tak stać, że psychika nasza będzie  w stanie ciągłej gotowości i nie pozwoli na wyciszenie się. Zatem szukajmy sposobów relaksu. Relaks pozwoli na wyzbycie się myśli o charakterze katastroficznym.Pamiętajmy, że odporność jest kluczowa w walce z wirusem, a osłabianie jej poprzez zamartwianie się niczemu nie służy. Wykorzystujmy też  czas na radość przebywania z rodziną, a  to pozwoli przetrwać go szybciej i skuteczniej. Czas pandemii jest dla nas wszystkich trudny, ale wiemy przecież o tym, że wiele zmian w naszym życiu miało wymiar  pozytywny, chociaż trzeba się było mierzyć z nimi  z niepokojem. Pamiętajmy, że takie  sytuacje, choć  wytrącają  nas z utartych ścieżek, to i i zmuszają do poszukiwania nowych.

Pamiętaj zatem:

1. Twórz pozytywne scenariusze w głowie.

2. Bądź realistą.

3. Buduj odporność psychiczną poprzez pracę nad stresem i redukcją lęku.

4. Rozmawiaj z bliskimi. Utrzymuj relacje społeczne poprzez inne media.

5. Ćwicz w domu, stare przysłowie mówi w zdrowym ciele, zdrowy duch.

Pedagog- Beata Florczak

 

Materiał opracowany w oparciu o  audycję Anny Sojki w Radiu Katowice, w której gościem była Wioleta Baraniak, psycholog, nauczyciel-konsultant ROM-E „Metis” w Katowicach.

 

Społeczności Szkolna, jutro obchodzimy Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych. Niech będzie to dzień chociaż krótkiej refleksji. Codzienne decyzje każdego z nas mają wpływ na zdrowie i życie nasze oraz innych uczestników ruchu drogowego. Pierwszy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych obchodzony był w 1993 roku z inicjatywy kilku stowarzyszeń. W 2005 roku ONZ wydało rezolucję ustanawiającą 3 niedzielę listopada jako Światowy Dzień Pamięci Ofiar Wypadków Drogowych. Największe krajowe obchody tego święta odbywają się w Zabawie k./Tarnowa. W tym roku ze względu na stan epidemii, główne obchody przeniosły się do Internetu. M.in. w planie jest krótka inscenizacja i Msza św. o godzinie 11.15, a także zasadzenie drzewa i zapalenie światła pamięci przy pomniku "Przejścia". Kliknij TUTAJ by przejść do wydarzenia.

Drodzy, Kochani Uczniowie, Rodzice i Nauczyciele!

W imieniu Towarzystwa Opieki nad Zwierzętami w Szczecinie, a także swoim własnym pragnę serdecznie podziękować za okazane serce, empatię oraz Wasze zaangażowanie i poświęcony czas w akcję zbiórki karmy w naszej szkole. 

Dzięki wspólnemu działaniu uzbieraliśmy ponad pół tony przysmaków, a dokładnie 542kg 832g. Uczniowie dzielnie uczestniczyli w zbiórce i prześcigali się w codziennym donoszeniu darów.  Najwięcej uzbierały klasy: 3a - 107kg 276g, 3b – 51kg 200g i 8a – 43kg 170g. 

Jeszcze raz bardzo gorąco, z głębi serca, wszystkim małym i dużym wolontariuszom, przesyłam słowa podziękowania i wdzięczności. Małgorzata Dziewanowska-Rogalska – TOZ Oddział w Szczecinie. 

"Człowiek jest wspaniałą istotą nie z powodu dóbr, które posiada, ale jego czynów. Nie ważne jest to co się ma, ale czym się dzieli z innymi.” - Jan Paweł II

W tym roku obchody Dnia Niepodległości w naszej szkole były wyjątkowe. Stan pandemii i związane z nim nauczanie zdalne mocno ograniczyły nasze możliwości. Chcąc jednak pomimo wszystko uczcić ten wyjątkowy dzień, Nasza Szkoła włączyła się w akcję Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu”.  Nie zważając na trudności grupowego śpiewania online, we wtorek 10.11. o symbolicznej godzinie 11.11., ubrani na galowo i z przypiętymi kokardami narodowymi, uroczyście odśpiewaliśmy „Mazurka Dąbrowskiego”.  Nasze  zaangażowanie uwiecznione zostało na poniższych screenach.

W związku ze zbliżającym się Świętem Niepodległości, nasza szkoła włącza się w kolejną już edycję akcji MEN „Szkoła do hymnu”. We wtorek, 10 listopada o godz. 11:11 odśpiewamy uroczyście „Mazurka Dąbrowskiego”. W tym roku ze względu na ograniczenia wynikające ze stanu epidemii, uroczysty śpiew odbędzie się on-line. Drodzy Uczniowie, ubierzcie się tego dnia w szkolne stroje galowe, przypnijcie do kamizelek kokardy narodowe i wspólnie z nauczycielem, który prowadzi z Wami w tym czasie lekcję, zaśpiewajcie nasz hymn.

W związku ze zbliżającym się Ogólnopolskim Dniem Praw Dziecka, obchodzonym corocznie 20 listopada, ustanowionym uchwałą Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej 7 listopada 2014 r. dla upamiętnienia 25. rocznicy przyjęcia przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencji o prawach dziecka, Rzecznik Praw Dziecka Mikołaj Pawlak ogłasza konkurs dla wszystkich szkół podstawowych i ponadpodstawowych na najciekawsze prace plastyczne o tematyce związanej z prawami dziecka. Informacje dotyczące konkursu zostały zamieszczone w dzienniku elektronicznym.

Z życzeniami sukcesów- Beata Florczak i Monika Herda